Здравствуйте!
Порекомендуйте, пожалуйста, как исправить то, что сделали:
Ребенок отлично мог за себя постоять, Если обижают, притесняют, отбирают. Вмешались мы "не тяни! ","скажи словами! ", "отбирать не надо! (свое же), "толкать не надо -скажи словами ". И ребенок ходил за своими обидчиками и просил -просил свою игрушку обратно...
А дошло до нас -родителей только теперь...
Ребенку 2г2 мес. Подскажите, как разрешить ему и тянуть, отбирать свое и тп ?
RadmilaPon
01.04.2016, 09:50
Здравствуйте!
Способ только тот же. Разрешить ему защищать свое. Помогать ему тянуть, возвращать свое обратно, договариваться, обмениваться.
Можно еще сказать, что тогда были неправы, думали-думали и вот поняли.
И ждать, пока поверит Вашему новому слову.
nadegda7772
02.04.2016, 11:05
Здравствуйте! Большое спасибо за ответ! Помогли вернуть уверенность в своих действиях.
У ребенка есть другая проблема и как мне теперь кажется, что они связаны. С августа по декабрь у ребенка было три эпизода заикания разных по длительности и силе проявления. Последний был совсем тяжелым для ребенка и длился около месяца: не мог сказать ни слова, уставал, хотел спать, капризничал, вместо слов кричал полный злобы "Ааа!" или рычал, держал ручки во рту. Перешли на режим тишины-покоя-молчания. Помогло. Но с января и по сегодняшний день запинки проявляются в определенных ситуациях постоянно.
1.Может быть это плоды запрета себя защищать?
2.Если так, то что сейчас предпринять с учетом этих двух моментов (заикание и запрет защищать себя): исключить общение с детьми или идти навстречу своим страхам и побеждать их или объединенный вариант, может быть, - сначала научимся себя защищать, а потом создадим условия без общения, чтоб запинки полностью могли пройти?..
Подскажите, пожалуйста.
Спасибо.
RadmilaPon
13.04.2016, 20:27
по сегодняшний день запинки проявляются в определенных ситуациях постоянно.
В каких?
.Может быть это плоды запрета себя защищать?
Возможно.
2.Если так, то что сейчас предпринять с учетом этих двух моментов (заикание и запрет защищать себя): исключить общение с детьми или идти навстречу своим страхам и побеждать их или объединенный вариант, может быть, - сначала научимся себя защищать, а потом создадим условия без общения, чтоб запинки полностью могли пройти?..
В такой формулировке вопроса затрудняюсь ответить. Быстрой схемы у меня на это нет.
Изолировать ребенка не надо. Зачем?
Бросать ребенка навстречу его страхам тоже не надо.
Может быть просто общаться со всеми и помогать ему защищаться, где надо, спросить, где хочет и робеет, присоединиться к игре, если сам не знает как.