anitacat
28.01.2021, 23:03
Здравствуйте!
Прошу помочь разобраться нужно ли лечение таблетками моего ребенка.
Василий, 10 лет, при родах была небольшая гипоксия, задышал после прочистки дыхательных путей. Беременность без особенностей. В детстве ОРВИ 6-8 раз в год (после того как пошел в сад). С 7 лет – болеет редко 2-3 раза в год, в основном ротовирус.
В детстве фебрильные судорги на фоне высокой температуры (3 раза)
В 2016 сделали видео ЭЭГ монтироинг в связи с судоргами (рекомендовал невролог в больнице)
Заключение эпилептолога в приложенном файле.
Рекомендации: наблюдение, при проблемах в учебе – повторный мониторинг.
Пошел в первый класс в 2017, в школе особо не нравилось с самого начала, делать домашние задание – сложно себя заставить приступить к выполнению ДЗ. Нежелание вникать в объяснения как делать те или иные задания, желание как можно быстрее избавиться от выполнения ДЗ.
Ситуация с учебой на сегодняшний момент только ухудшается. Особенно тяжело дается русский и английский (задают много учить слов и текст), доходит до острого нежелания ходить в школу. С учителем отношения тоже не складываются. Друзей в классе много. Общительный. Занимается спортом: водное поло 4 раза в неделю, до этого было плавание с 1 по 3 класс – шло тяжелее, под конец уже совсем не хотел ходить, перевели на водное поло – сейчас нравится, ходит с удовольствием, хороший контакт с тренером.
Решили повторить видео ЭЭГ монтиринг ночного сна.
Заключение в приложенном файле, но судя по всему ситуация не изменилась.
Комментарий и рекомендации психиатра: эти разряды наносят урон той области мозга, в которой они происходят, к 14-15 годам они скорее всего сами разрешаться – но тот урон, что они нанесут уже будет не поправить и на этом фоне следующие этапы формирования в мозге будут тоже (не знаю как лучше подобрать слово) с дефектом, что влияет на формирование волевой сферу этого ребенка, у которого ярко выраженный инфантилизм (проявления: рекации 3-4 летнего ребенка на все происходящие неудачи – проиграл – в слезы и т.д, всегда острая бурная реакция на любое негативное событие). В будущем по мнению психиатра такие люди в большинстве своем зависимы и слабовольны (поскольку проявления воли снижены), зависят от чужого мнения и т.д. Играет в компьютерные игры – разрешено 30 минут в день плюс 1,5 часа в день суммарно выходит на мультфильмы, фильмы, передачи, прослушивание музыки. Читает очень медленно (65-75 слов в минуту), читать сам не хочет, любит, когда ему читают (перед сном стараемся каждый день читать)
Мы как родители хотели бы, чтобы ребенок научился видеть и брать ответственность за свои действия. Но психиатр говорит, что он хоть и понимает ответственность и видит последствия (не сделал ДЗ – получил 2) – этого недостаточно для совершения действия (пойти и сделать ДЗ), потому как центр воли страдает из-за этих разрядов.
Единственная рекомендация: лечить в течении 4 лет препаратами (диакарб, топамакс, зонегран), чтобы притушить эти разряды и, соответственно, уменьшить вред ими наносимый. Плюс занятия с дефектологом, но без гарантий, потому что мальчику уже 10 лет и не факт, что в этом возрасте дефектолог уже сможет помочь.
Вопрос такой: препараты достаточно серьезные, как я понимаю. Хочется получить еще мнения других врачей, имеет ли смысл такое лечение?
Скрины заключений по ссылке в папке на Гугл диске:
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные и активированные пользователи]
Заранее спасибо
Прошу помочь разобраться нужно ли лечение таблетками моего ребенка.
Василий, 10 лет, при родах была небольшая гипоксия, задышал после прочистки дыхательных путей. Беременность без особенностей. В детстве ОРВИ 6-8 раз в год (после того как пошел в сад). С 7 лет – болеет редко 2-3 раза в год, в основном ротовирус.
В детстве фебрильные судорги на фоне высокой температуры (3 раза)
В 2016 сделали видео ЭЭГ монтироинг в связи с судоргами (рекомендовал невролог в больнице)
Заключение эпилептолога в приложенном файле.
Рекомендации: наблюдение, при проблемах в учебе – повторный мониторинг.
Пошел в первый класс в 2017, в школе особо не нравилось с самого начала, делать домашние задание – сложно себя заставить приступить к выполнению ДЗ. Нежелание вникать в объяснения как делать те или иные задания, желание как можно быстрее избавиться от выполнения ДЗ.
Ситуация с учебой на сегодняшний момент только ухудшается. Особенно тяжело дается русский и английский (задают много учить слов и текст), доходит до острого нежелания ходить в школу. С учителем отношения тоже не складываются. Друзей в классе много. Общительный. Занимается спортом: водное поло 4 раза в неделю, до этого было плавание с 1 по 3 класс – шло тяжелее, под конец уже совсем не хотел ходить, перевели на водное поло – сейчас нравится, ходит с удовольствием, хороший контакт с тренером.
Решили повторить видео ЭЭГ монтиринг ночного сна.
Заключение в приложенном файле, но судя по всему ситуация не изменилась.
Комментарий и рекомендации психиатра: эти разряды наносят урон той области мозга, в которой они происходят, к 14-15 годам они скорее всего сами разрешаться – но тот урон, что они нанесут уже будет не поправить и на этом фоне следующие этапы формирования в мозге будут тоже (не знаю как лучше подобрать слово) с дефектом, что влияет на формирование волевой сферу этого ребенка, у которого ярко выраженный инфантилизм (проявления: рекации 3-4 летнего ребенка на все происходящие неудачи – проиграл – в слезы и т.д, всегда острая бурная реакция на любое негативное событие). В будущем по мнению психиатра такие люди в большинстве своем зависимы и слабовольны (поскольку проявления воли снижены), зависят от чужого мнения и т.д. Играет в компьютерные игры – разрешено 30 минут в день плюс 1,5 часа в день суммарно выходит на мультфильмы, фильмы, передачи, прослушивание музыки. Читает очень медленно (65-75 слов в минуту), читать сам не хочет, любит, когда ему читают (перед сном стараемся каждый день читать)
Мы как родители хотели бы, чтобы ребенок научился видеть и брать ответственность за свои действия. Но психиатр говорит, что он хоть и понимает ответственность и видит последствия (не сделал ДЗ – получил 2) – этого недостаточно для совершения действия (пойти и сделать ДЗ), потому как центр воли страдает из-за этих разрядов.
Единственная рекомендация: лечить в течении 4 лет препаратами (диакарб, топамакс, зонегран), чтобы притушить эти разряды и, соответственно, уменьшить вред ими наносимый. Плюс занятия с дефектологом, но без гарантий, потому что мальчику уже 10 лет и не факт, что в этом возрасте дефектолог уже сможет помочь.
Вопрос такой: препараты достаточно серьезные, как я понимаю. Хочется получить еще мнения других врачей, имеет ли смысл такое лечение?
Скрины заключений по ссылке в папке на Гугл диске:
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные и активированные пользователи]
Заранее спасибо