Просмотр полной версии : Сыну 2 года 3 мес. не разговаривает

Здравствуйте. У меня вот какая проблема. Сыну 2 года и 3 мес. Он не говорит ничего, даже папа мама. Очень веселый, общительный, идет на контакт с людьми. Он понимает, что мы мама и папа, но не называет нас так. Я не могу его привлечь в книжке, когда я показываю ему картинки и называю, ему не интересно, больше нравится перелистывать страницы. Он любит играть с машинками и кубиками разноцветными. Любит играть в живые игры, например прятки, ловитки. Иногда некоторые вещи, которые я ему говорю, он понимает и делает, а иногда когда я что то прошу его сделать, он игнорирует меня. Когда что то хочет, ведет меня за руку к этому месту и показывает на эту вещь. С аппетитом у нас все в порядке, но ест супы только в протертом виде, в сухомятку (типа котлеты с пюре) он не ест, но ест печенье, яблоки, сам откусывает и все нормально жует. Мы отводили его к логопеду, она провела с ним ряд тестов и сказала, что у него проблемы с концентрацией внимания. у него 10 сек. вместо 10 мин., которые должны быть в его возрасте. Она мне объяснила, что пока я ему что-либо говорю сделать, пока я скажу и это дойдет до него уйдет 10 сек (т.е. время концентрации его внимания) и поэтому иногда он меня игнорирует. Спросила может ли он кататься на велосипеде, сам одевать носки и туфли, сам кушать...я сказала, что самостоятельно не может этого делать. Она была удивлена, когда попросила нас с мужем выйти из комнаты, а ребенок только 2-3 секунды поплакал за нами, они его отвлекли игрушками, и он забыл про нас на час. Она сказала, что так быть не должно, что он за час ни разу про вас не вспомнил и не заплакал, а играл с незнакомыми ему людьми. Но дома когда папа уходит на работу, ребенок плачет за папой. И она назначила лечение. Скажу сразу, что мы живем в другой стране, папа весь день на работе, т.е. ребенок в основном видит меня. Общения со сверстниками у него практически нет. Некоторые советуют отдать в садик, а что посоветуете вы?

Я бы проконсультировала ребенка у детского психолога/психотерапевта/психиатра. То, что вы описываете не логопедическая проблема, хотя приводит и к нарушению речи. Вернее, логопедическая проблема есть, но по всей вероятности, она вторична.

Слух также неплохо бы проверить, чтобы исключить эту причину отставания речевого развития.

Спасибо большое за столь скорый ответ. Со слухом у него мне кажется все в норме, он из другой комнаты может услышать звуки рекламы по телевизору (даже если ТВ на маленьком ходу). Почему вы думаете, что основная проблема психологического характера?

Потому что недоразвитие речи не влияет на формирование навыков, например, самообслуживания и др. В основе могут быть проблемы с концентрацией внимания. принятием задания, его планированием и выполнением. Для вас на первом месте речь и это понятно, но ведь вы сами перечислили и другие особенности. Я ребенка не вижу, делаю выводы по вашему описанию.

На самом деле у детей в его возрасте концентрация внимания состовляет 10 мин?

Да, примерно так, зависит от игры, бывает больше, бывает меньше.

ну если он играет с машинами, кубиками, прятки, ловитки, любит перелистывать фотоальбомы, то у него тоже концентрация примерно такая 7-8 мин. ну а смотреть книжки нивкакую. любит компьютер, садится и начинает на мышку нажимать.

Есть игры - манипуляции, есть игры, в которых ребенок выполняет несколько последовательных действий. Например, строит гараж и завозит туда машину.,кормит и укладывает куклу спать. и тд. Умения одеваться, кушать, умываться тоже состоят из таких цепочек последовательных действий.
Повторюсь, но я не знаю, как играет ваш ребенок я его не вижу.
Вы можете через поисковик найти список того, что умеет делать ребенок 2-х лет и посмотреть насколько это соответствует тому, что делает ваш ребенок. После этого можно подумать, в чем причина его неумений:не может, не хочет, вам проще сделать все самой и вы его не учите и тд.
Последнее я тоже допускаю.
Если ребенок может сам включить компьютер и пользоваться мышкой, но не умеет сам есть и надеть носки - это наводит на определенные размышления.