DivyaSl
04.06.2009, 20:51
Здравствуйте,
у меня вопрос возможно ли диагностировать синдром Аспергера у взрослого человека? Если да то где и как?
Я давно заметила что я не такая как окружающие меня люди но дискомфорта от этого никогда не испытывала. Недавно прочитала о СА и как мне кажется в его описании очень много похожего на меня. Прошла тест онлайн на СА. Вот его аннотация:
Психолог Саймон Барон-Коган и его коллеги из Кембриджского центра по изучению аутизма разработали шкалу для определения признаков аутизма у взрослых, или коэффициент аутизма AQ. В первом серьезном опыте использования теста средняя оценка контрольной группы была 16.4. Восемьдесят процентов тех, у кого диагностирован аутизм или связанные с ним синдромы, получили результат 32 балла и выше. Тест не является средством диагностики, и многие из тех, кто получает 32 балла и выше, т.е. результат, подходящий под критерии легкого аутизма или синдрома Аспергера, отмечают отсутствие трудностей в повседневной жизни.
У меня получилось 43 балла. Можно ли доверять данному тесту?
Узнать есть ли у меня этот синдром я хочу просто так из интереса. Если выяснится что он есть я не расстроюсь но и не обрадуюсь и лечить себя не собираюсь ибо меня и так моя жизнь устраивает.
Немного о себе. Мне 28 лет и 11 мес. К 6 мес могла говорить ка-ка (когда на горшок сажала мама) и ням (кушать так просила), но не знаю можно ли это считать словами. Говорить мама папа научилась к году, а к двум годам знала уже больше слов и могла говорить маленькими предложениями, но только при острой необходимости. Любимая игра с раннего детства в слова (когда мама говорила слово, а я говорила следующее на последнюю букву сказанного и так по кругу). С детьми практически не играла, мне было с ними не интересно. Вместо этого я предпочитала играть одна с мягкими игрушками, а кукол кстати почему-то боялась и если мне ее кто-то пытался вручить у меня начиналась истерика (или как это правильно назвать? я просто начинала реветь и остановить меня можно было только одним способом - убрать куклу).
Школа 1-5 классы. К школе умела читать, считать до 100 (простой счет от 1 до 100 и обратно, складывать и вычитать), но писать не умела (мама просто не учила т.к. боялась испортить почерк). Была отличницей. Друзей не имела, но отношения с учениками были норамльными, под этим подразумевается что никто никого не обижал, не задирал, не обзывал. Мы просто мирно сосуществовали.
Школа 6-9 классы. Мы переехали и меня перевели в новую школу. Перевели собственно не спросив моего мнения в связи с чем я устроила целую истерику и в новую школу меня чуть ли не волоком тащили. Тут отношения не сложились. Выражаясь молодежным языком меня в этой школе "зачмырили", тоесь постоянно обзывали, подкладывали кнопки на стул и все в таком духе хотя поводов я вроде не давала и единственная моя "странность" заключалась в том что я не люблю шум и на переменах я предпочитала не носиться как сумашедшая, а отходила в конец коридора где стояла смотрела в окно и вертела пальцами (руки соеденены на уровне живота, по четыре пальца сплетены, а большие пальцы обеих рук вертятся вокруг друг-друга). Я стала прогуливать школу и скатилась на двойки среди которых иногда появлялись тройки. Дома никому ничего не говорила о своих гонениях в школе.
Техникум (ветеринарный). Новый коллектив оказался безпроблемным как и в начальной школе. Я никого не трогала и меня никто не трогал. Учиться снова стала на отилично даже по тем предметам по которым в школе были двойки.
Академия (ветеринарная). Поступила на заочное, но через год ушла. Причин тому две. Первая: я хотела стать ветеринаром-хирургом (это решение пришло еще в 5 лет) но выяснилось что у меня дрожат руки (не так сильно как бывает у пожилых людей но если присмотреться то заметно), а человек с такими руками естественно хирургом стать не может. Вторая возможно и не причина а нечто выдуманное для того чтобы оправдать себя, что не я виновата в том что не быть мне хирургом. Произошла эта "причина" на уроке анатомии, когда преподаватель вызвал студентку и попросил показать на скелете коровы коленный сустав а она нашла его на передней конечности. Вызвали вторую студентку она его нашла ровно на том же месте. Тут мне и пришла в голову мысль что если я буду учиться с такими людьми то за 6 лет учебы я деградирую до их интеллектуального уровня. После этого урока я даже и день не доучилась. Просто ушла и больше не вернулась.
После утери своей мечты работала где попало и кем попало - уборщицей, жиловщицей на мясокомбинате, продавцом (продавец правда из меня не получился по тому что многие вопросы покупателей меня вгоняли в ступор и я то не могла понять что от меня хотят услышать, то понимала что вопрос на мой взгляд откровенно тупой и опять таки не знала как на такой вопрос ответить). Отношения на всех работах с людьми были нейтральными, тоесть утром здоровались, вечером прощались и все. Ну естественно я не дикий человек и от людей под стол не пряталась и если мне задавали вопрос например то я отвечала, но видимо окружающие быстро понимали что я не горю желанием поговорить.
Два года назад я снова нашла себя и теперь работаю дома за компьютером. Быстро освоила программы для дизайна и верстки, успешно осваиваю программирование. Самое приятное для меня в работе на себя то что мне не приходиться общаться с людьми и что я сама решаю что и как мне делать (не переношу когда мне указывают что и как сделать или говорят что так делать нельзя и при этом не могут обосновать почему именно нельзя а говорят "так не принято").
Я иногда не понимаю людей, смысл их действий и высказываний. Например:
1 "Не принято". Не принято например носить кросовки с брюками. Кем не принято? Почему я должна жить согласно этим "принято-непринято", а не так как мне хочется? Разве я сделаю комуто плохо одев вышеупомянутые кросовки с брюками? Я признаю только официальные "принято", те что приняты на законодательном уровне.
2. Вопрос "есть ли у тебя друзья?". Я отвечаю что нет, но на самом деле мне искренне не ясен смысл дружбы. В толковом словаре Ожегова написано
Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
Вообще странная формулировка. А у меня нет привязанности к людям. Вообще не бывает. Видимо дружба для меня явление недоступное.
3. Людей я считаю слишком шумными. Ну зачем столько говорить? Неужели сложно хотябы иногда просто помолчать? Я не нелюблю людей, я их просто не понимаю. Хотят они шуметь и много говорить пусть шумят и говорят но подальше от меня.
Извините что так много понаписала, но я подумала что это поможет специалистам определиться с вопросом есть ли у меня синдром Аспергера или нет.
у меня вопрос возможно ли диагностировать синдром Аспергера у взрослого человека? Если да то где и как?
Я давно заметила что я не такая как окружающие меня люди но дискомфорта от этого никогда не испытывала. Недавно прочитала о СА и как мне кажется в его описании очень много похожего на меня. Прошла тест онлайн на СА. Вот его аннотация:
Психолог Саймон Барон-Коган и его коллеги из Кембриджского центра по изучению аутизма разработали шкалу для определения признаков аутизма у взрослых, или коэффициент аутизма AQ. В первом серьезном опыте использования теста средняя оценка контрольной группы была 16.4. Восемьдесят процентов тех, у кого диагностирован аутизм или связанные с ним синдромы, получили результат 32 балла и выше. Тест не является средством диагностики, и многие из тех, кто получает 32 балла и выше, т.е. результат, подходящий под критерии легкого аутизма или синдрома Аспергера, отмечают отсутствие трудностей в повседневной жизни.
У меня получилось 43 балла. Можно ли доверять данному тесту?
Узнать есть ли у меня этот синдром я хочу просто так из интереса. Если выяснится что он есть я не расстроюсь но и не обрадуюсь и лечить себя не собираюсь ибо меня и так моя жизнь устраивает.
Немного о себе. Мне 28 лет и 11 мес. К 6 мес могла говорить ка-ка (когда на горшок сажала мама) и ням (кушать так просила), но не знаю можно ли это считать словами. Говорить мама папа научилась к году, а к двум годам знала уже больше слов и могла говорить маленькими предложениями, но только при острой необходимости. Любимая игра с раннего детства в слова (когда мама говорила слово, а я говорила следующее на последнюю букву сказанного и так по кругу). С детьми практически не играла, мне было с ними не интересно. Вместо этого я предпочитала играть одна с мягкими игрушками, а кукол кстати почему-то боялась и если мне ее кто-то пытался вручить у меня начиналась истерика (или как это правильно назвать? я просто начинала реветь и остановить меня можно было только одним способом - убрать куклу).
Школа 1-5 классы. К школе умела читать, считать до 100 (простой счет от 1 до 100 и обратно, складывать и вычитать), но писать не умела (мама просто не учила т.к. боялась испортить почерк). Была отличницей. Друзей не имела, но отношения с учениками были норамльными, под этим подразумевается что никто никого не обижал, не задирал, не обзывал. Мы просто мирно сосуществовали.
Школа 6-9 классы. Мы переехали и меня перевели в новую школу. Перевели собственно не спросив моего мнения в связи с чем я устроила целую истерику и в новую школу меня чуть ли не волоком тащили. Тут отношения не сложились. Выражаясь молодежным языком меня в этой школе "зачмырили", тоесь постоянно обзывали, подкладывали кнопки на стул и все в таком духе хотя поводов я вроде не давала и единственная моя "странность" заключалась в том что я не люблю шум и на переменах я предпочитала не носиться как сумашедшая, а отходила в конец коридора где стояла смотрела в окно и вертела пальцами (руки соеденены на уровне живота, по четыре пальца сплетены, а большие пальцы обеих рук вертятся вокруг друг-друга). Я стала прогуливать школу и скатилась на двойки среди которых иногда появлялись тройки. Дома никому ничего не говорила о своих гонениях в школе.
Техникум (ветеринарный). Новый коллектив оказался безпроблемным как и в начальной школе. Я никого не трогала и меня никто не трогал. Учиться снова стала на отилично даже по тем предметам по которым в школе были двойки.
Академия (ветеринарная). Поступила на заочное, но через год ушла. Причин тому две. Первая: я хотела стать ветеринаром-хирургом (это решение пришло еще в 5 лет) но выяснилось что у меня дрожат руки (не так сильно как бывает у пожилых людей но если присмотреться то заметно), а человек с такими руками естественно хирургом стать не может. Вторая возможно и не причина а нечто выдуманное для того чтобы оправдать себя, что не я виновата в том что не быть мне хирургом. Произошла эта "причина" на уроке анатомии, когда преподаватель вызвал студентку и попросил показать на скелете коровы коленный сустав а она нашла его на передней конечности. Вызвали вторую студентку она его нашла ровно на том же месте. Тут мне и пришла в голову мысль что если я буду учиться с такими людьми то за 6 лет учебы я деградирую до их интеллектуального уровня. После этого урока я даже и день не доучилась. Просто ушла и больше не вернулась.
После утери своей мечты работала где попало и кем попало - уборщицей, жиловщицей на мясокомбинате, продавцом (продавец правда из меня не получился по тому что многие вопросы покупателей меня вгоняли в ступор и я то не могла понять что от меня хотят услышать, то понимала что вопрос на мой взгляд откровенно тупой и опять таки не знала как на такой вопрос ответить). Отношения на всех работах с людьми были нейтральными, тоесть утром здоровались, вечером прощались и все. Ну естественно я не дикий человек и от людей под стол не пряталась и если мне задавали вопрос например то я отвечала, но видимо окружающие быстро понимали что я не горю желанием поговорить.
Два года назад я снова нашла себя и теперь работаю дома за компьютером. Быстро освоила программы для дизайна и верстки, успешно осваиваю программирование. Самое приятное для меня в работе на себя то что мне не приходиться общаться с людьми и что я сама решаю что и как мне делать (не переношу когда мне указывают что и как сделать или говорят что так делать нельзя и при этом не могут обосновать почему именно нельзя а говорят "так не принято").
Я иногда не понимаю людей, смысл их действий и высказываний. Например:
1 "Не принято". Не принято например носить кросовки с брюками. Кем не принято? Почему я должна жить согласно этим "принято-непринято", а не так как мне хочется? Разве я сделаю комуто плохо одев вышеупомянутые кросовки с брюками? Я признаю только официальные "принято", те что приняты на законодательном уровне.
2. Вопрос "есть ли у тебя друзья?". Я отвечаю что нет, но на самом деле мне искренне не ясен смысл дружбы. В толковом словаре Ожегова написано
Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
Вообще странная формулировка. А у меня нет привязанности к людям. Вообще не бывает. Видимо дружба для меня явление недоступное.
3. Людей я считаю слишком шумными. Ну зачем столько говорить? Неужели сложно хотябы иногда просто помолчать? Я не нелюблю людей, я их просто не понимаю. Хотят они шуметь и много говорить пусть шумят и говорят но подальше от меня.
Извините что так много понаписала, но я подумала что это поможет специалистам определиться с вопросом есть ли у меня синдром Аспергера или нет.